Diependaele, Kevin. Gemaskeerde Cross-Modale Priming: Evidentie voor een functionele verbinding tussen Orthografie en Fonologie. In De rol van fonologie in het leesproces: evidentie van dyslectische kinderen en ervaren lezers. Nijmegen, The Netherlands: Nederlandse Vereniging voor Fonetische Wetenschappen, 2003.

• Google Scholar
• BibTeX