Mak, Pim, and Mirjam Ernestus. Analogical effects on past-tense formation in L1 and L2 learners of Dutch In Workshop on First and Second Language Acquisition. Nijmegen, The Netherlands: Nederlandse Vereniging voor Fonetische Wetenschappen, 2004.

• Google Scholar
• BibTeX

Dupuis, Marc. Articulatorische vrijheidsgraden In Dag van de Fonetiek 2004. Utrecht, The Netherlands: Nederlandse Vereniging voor Fonetische Wetenschappen, 2004.

• Google Scholar
• BibTeX

Truong, Khiet, Helmer Strik, Catia Cucchiarini, and Ambra Neri. Automatische detectie van uitspraakfouten: een akoestisch-fonetische aanpak In Dag van de Fonetiek 2004. Utrecht, The Netherlands: Nederlandse Vereniging voor Fonetische Wetenschappen, 2004.

• Google Scholar
• BibTeX

Janse, Esther. Compensatie voor [t]-deletie in gesproken woordherkenning In Dag van de Fonetiek 2004. Utrecht, The Netherlands: Nederlandse Vereniging voor Fonetische Wetenschappen, 2004.

• Google Scholar
• BibTeX

Keune, Karen, Mirjam Ernestus, Roeland van Hout, and H. Baayen. Corpusgebaseerde analyse van graden van reductie van het suffix -lijk In Dag van de Fonetiek 2004. Utrecht, The Netherlands: Nederlandse Vereniging voor Fonetische Wetenschappen, 2004.

• Google Scholar
• BibTeX

Goddijn, Simo. De S-factor van de TST-centrale In Dag van de Fonetiek 2004. Utrecht, The Netherlands: Nederlandse Vereniging voor Fonetische Wetenschappen, 2004.

• Google Scholar
• BibTeX

Heeren, Willemijn. De perceptieve ontwikkeling van een Fins duurcontrast bij volwassen Nederlanders In Dag van de Fonetiek 2004. Utrecht, The Netherlands: Nederlandse Vereniging voor Fonetische Wetenschappen, 2004.

• Google Scholar
• BibTeX

van Bezooijen, Renée, and Griet Coupé. De r van kinderen in grote steden In Dag van de Fonetiek 2004. Utrecht, The Netherlands: Nederlandse Vereniging voor Fonetische Wetenschappen, 2004.

• Google Scholar
• BibTeX

Broersma, Mirjam. Dutch listeners' processing of word-final voicing in English In Workshop on First and Second Language Acquisition. Nijmegen, The Netherlands: Nederlandse Vereniging voor Fonetische Wetenschappen, 2004.

• Google Scholar
• BibTeX

Fikkert, Paula. Early lexical representations: evidence from perception and production. In Workshop on First and Second Language Acquisition. Nijmegen, The Netherlands: Nederlandse Vereniging voor Fonetische Wetenschappen, 2004.

• Google Scholar
• BibTeX

Gillis, Steven, Karen Schauwers, and Paul Govaerts. Early speech development in young children with a cochlear implant In Workshop on First and Second Language Acquisition. Nijmegen, The Netherlands: Nederlandse Vereniging voor Fonetische Wetenschappen, 2004.

• Google Scholar
• BibTeX

Smeele, Paula. Evaluatie van spraakgestuurde informatiesystemen In Dag van de Fonetiek 2004. Utrecht, The Netherlands: Nederlandse Vereniging voor Fonetische Wetenschappen, 2004.

• Google Scholar
• BibTeX

van Buuren, Lucas. Fonatie In Dag van de Fonetiek 2004. Utrecht, The Netherlands: Nederlandse Vereniging voor Fonetische Wetenschappen, 2004.

• Google Scholar
• BibTeX

Cutler, Anne, Andrea Weber, and Takshi Otake. From phoneme to lexicon in non-native listening In Workshop on First and Second Language Acquisition. Nijmegen, The Netherlands: Nederlandse Vereniging voor Fonetische Wetenschappen, 2004.

• Google Scholar
• BibTeX

Zamuner, Tania S.. Infants’ knowledge of phonotactics in different prosodic positions In Workshop on First and Second Language Acquisition. Nijmegen, The Netherlands: Nederlandse Vereniging voor Fonetische Wetenschappen, 2004.

• Google Scholar
• BibTeX

Mitterer, Holger, and Mirjam Ernestus. Luisteraars horen /t/'s die sprekers reduceren: Waarneming en productie van /t/ op het woordeinde In Dag van de Fonetiek 2004. Utrecht, The Netherlands: Nederlandse Vereniging voor Fonetische Wetenschappen, 2004.

• Google Scholar
• BibTeX

Post, Brechtje, Billi Randall, Lorraine K. Tyler, and William Marslen-Wilson. Morfologische en fonologische factoren in de verwerking van Engelse flecties In Dag van de Fonetiek 2004. Utrecht, The Netherlands: Nederlandse Vereniging voor Fonetische Wetenschappen, 2004.

• Google Scholar
• BibTeX

Nijland, Lian, Ben Maassen, and Wendy Huinck. Objectivering van spraakdiagnostiek In Dag van de Fonetiek 2004. Utrecht, The Netherlands: Nederlandse Vereniging voor Fonetische Wetenschappen, 2004.

• Google Scholar
• BibTeX

Quené, Hugo. Over het juist waarneembare verschil in spreektempo In Dag van de Fonetiek 2004. Utrecht, The Netherlands: Nederlandse Vereniging voor Fonetische Wetenschappen, 2004.

• Google Scholar
• BibTeX

Kloots, Hanne, Jo Verhoeven, and Guy De Pauw. Standaardnederlands op kruissnelheid: Spreeksnelheid in Vlaanderen en Nederland In Dag van de Fonetiek 2004. Utrecht, The Netherlands: Nederlandse Vereniging voor Fonetische Wetenschappen, 2004.

• Google Scholar
• BibTeX

Johnson, Elizabeth, and Ellen Westrek. Voice and Language Discrimination by Dutch-learning Infants In Workshop on First and Second Language Acquisition. Nijmegen, The Netherlands: Nederlandse Vereniging voor Fonetische Wetenschappen, 2004.

• Google Scholar
• BibTeX

Pluymaekers, Mark, Mirjam Ernestus, and H. Baayen. Woordfrequentie en de reductie van affixen In Dag van de Fonetiek 2004. Utrecht, The Netherlands: Nederlandse Vereniging voor Fonetische Wetenschappen, 2004.

• Google Scholar
• BibTeX

Kooijman, Valesca, Peter Hagoort, and Anne Cutler. Word segmentation from continuous speech: an ERP study with 10-month-old infants. In Workshop on First and Second Language Acquisition. Nijmegen, The Netherlands: Nederlandse Vereniging voor Fonetische Wetenschappen, 2004.

• Google Scholar
• BibTeX

Escudero, Paola. The development of L2 categorization in multiple scenarios In Workshop on First and Second Language Acquisition. Nijmegen, The Netherlands: Nederlandse Vereniging voor Fonetische Wetenschappen, 2004.

• Google Scholar
• BibTeX

Hulstijn, Jan. The notion of language proficiency from an aural processing perspective In Workshop on First and Second Language Acquisition. Nijmegen, The Netherlands: Nederlandse Vereniging voor Fonetische Wetenschappen, 2004.

• Google Scholar
• BibTeX